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铸造品牌 争当粤港澳大湾区职教排头兵

信息来源:china-z.com   时间: 2019-12-14  浏览次数:62

铸造品牌 争当粤港澳大湾区职教排头兵

获2019全国职业院校技能大赛(中职组)现代物流综合赛项一等奖(全国第二名)

落实“职教20条”开启职教新时代

在2019年“全国职业院校技能大赛现代物流综合作业比赛”中,广东省佛山市南海区信息技术学校的吴永杰、林启豪等4名学生凭借“硬功夫”,技压群雄,夺得了团体总分一等奖(全国第二名)的优异成绩。这是该校肩负起新时代赋予的使命,办出特色,实现高质量发展的新成果。

党建引领,立德树人

南海信息技术学校的奋斗历程表明:职业教育蒸蒸日上、蓬勃发展的成功“秘诀”在于,制定教育战略要有前瞻性,既要符合南海经济社会发展对人才的需求,又紧扣新发布的《南海教育创新行动计划》要求。在攻坚克难的阶段,2018、2019这两年是关键期。如何实现这一发展战略?

对此,学校党委书记、校长严少青坦言,新一届党委成立后,科学制定“十三五”规划,提出“以党建为引领,立足佛山,面向珠三角,培养以德为本、具有创新意识和初步创业能力的发展型技能人才,促进区域经济社会发展”的办学定位,构建“师生为本,重在发展”的办学理念,实施“树品牌、创特色、建示范”的办学战略。

严少青指出,作为职教人,跨界思维要活跃,要站在南海经济社会发展角度来看待职业学校如何发展才能为产业提供优质人才;要站在南海教育来看未来三五年如何谋划,才能保持优势,彰显特色,铸造品牌。

立德树人是职业教育必须始终坚持的中心环节,创新创业教育更应如此。学校将“双创教育”贯穿教育全过程,将“双创教育”和思政教育、专业教育紧密融合,融入人才培养全过程。目前,学校成立了南信·匠心创新创业学院,连续6年举办创业大赛,电子商务、机器人等专业与企业共建了“泰格威机器人双创中心”“怡亚通电商双创中心”,承接佛山市相关专业“现代学徒制”人才培养创新创业实践,以生为本,引导学生实现创新创业梦,着重培养创新型、复合型、应用型人才。

2019年8月,在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛广东省赛中,南海信息技术学校与广东省众多知名高职院校同台竞技,参赛项目荣获一银一铜佳绩,并获“优秀组织奖”。

“团队齐心协力是最重要的,要感谢队员一直以来的相互鼓励和陪伴,也学到了很多之前没有接触到的知识,这是非常难忘的经历。”在被问到成功的秘诀时,2017电商2班刘梓轩同学自信地回答。此外,他今年还获得了佛山市南海区朗诵比赛一等奖和南海区首届中小学生校园戏剧大赛之冠。

这仅仅是学校立德树人的缩影。面对未来,严少青校长自信从容地表示:“南海信息技术学校将以建设特色鲜明、全省一流、全国知名的高水平优质中等职业学校为目标,助力佛山高质量发展,为粤港澳大湾区建设‘添柴加火’。”

提升质量,铸造品牌

一个好校长就是一所好学校。学校如何发展,考验远见,更考验智慧与执行力。

“十三五”期间,南海信息技术学校紧紧围绕“佛山制造”迈向“佛山智造”的战略机遇,围绕南海“两高四新”的产业导向,坚持“服务社会设专业、依托行业建专业、校企合作强专业”的专业建设思路,重点建设智能制造类和现代服务类两大专业群,2018年,物流、机电专业成为广东省“双精准”示范专业,工业机器人专业成为佛山市“双精准”示范专业,取得了丰硕成果。

2019年1月,国家教育部门公布了2018年国家级别教学成果奖获奖名单,严少青校长主持申报的《中职学校物流和电商专业“一体三维、协同发展”人才培养模式的创新与实践》获得了国家教学成果二等奖。

当下,关于“物流与电子商务专业融合发展”的探讨从来就没停止过,但之前并没有形成一个可参考的模式。十年沉淀,十年跨越。学校物流、电商专业一步一个脚印,从弱到强,发展成全国中职教育的领航者,形成了基于行动导向的AFFAC教学法,实践了“小微企,大合作”的佛山模式,以专业融合助推新时期精准扶贫,对职业教育的改革与发展产生了深远的影响,在育人效果、队伍打造、示范辐射三方面产生巨大效应。2017年,该项目曾荣获“全国物流职业教育教学成果”一等奖(排名全国第二)。2018年,中国职业院校物流&电商专业竞争力排行榜发布,学校物流专业排名全国首位,电商专业进入百强。

在实践中,学校以专业设置与产业需求对接、教学过程与生产过程对接、课程内容与职业标准对接为方向,不断深化产教融合。2017年,学校开设机器人应用与维护专业,成为广东省内较早开设该专业的中职学校,两年多来,在中高职系统培养、现代学徒制试点、混合所有制公共实训基地等方面先行先试,敢于创新,取得了突出成效。2017年,学校与广州番禺职业技术学院、广东泰格威机器人有限公司合作,创办了中高职一体化、五年一贯制大专学历高技能人才培养的智能制造(机器人)应用学院,构建了现代学徒制育人新模式。

精准育人,专业成长

一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣。为打造一流师资,学校以“动车组”理念为指引,多措并举,培养出了一支以专业带头人(专业名师)为引领,骨干教师、双师型教师、兼职教师相互促进、相互融合、结构合理、人人奋进的“动车组”教师队伍,他们能抛开杂念,用心去做,把想法变成目标,把目标变成行动。

“我们提出要培养‘三性三能’教师团队,教师既要有技术性、师范性、企业性,还要有技能实操能力、专业教学能力、教研与企业服务能力。”严少青校长给出一组亮眼的数据,目前,学校有两位广东省“百千万工程”首批名师,一位广东省研发专家;有3个市名师专业带头人工作室,占佛山全市1/3,有22位区级名师,还有一大批老师成为各级专家、评委。

兴校必先强师。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。正是因为有了一支练就“真功夫”的教师团队,学校的人才培养才有了根本保障。

普通教育有高考,职业教育有大赛。在2019年全国职业院校技能大赛中,南海信息技术学校有现代物流综合作业、机器人技术应用、电气安装与维修、零部件测绘与CAD成图技术4个项目10名学生荣获全国一等奖(金牌)。金牌总数占2019年全国职业院校技能大赛广东省代表队的1/6,学校获金牌总数在广东省参赛学校中位列首位,在全国排第5名。

“参加过竞赛的学生,基础更扎实,学习上有拼劲,一上岗便能快速上手,在就业时非常受企业欢迎。”学校金牌教练杨绍忠老师说。相比以往的竞赛,今年的国赛难度大大提高,实用性很强,基本与企业工作实景相当,这对教师也提出了更高的要求。

技能大赛是专业教学的助推器,也是专业教学质量的检验场。学校注重学生专业技能培养,建立了“区—市—省—国家”四级职业技能竞赛体系,不断完善技能竞赛的管理机制,将工作流程化,采用立目标、定计划、强训练、严考核的方式,将各种比赛有机融入日常教学中,大幅提升了学生培养质量,提升了新时代职业教育现代化水平,用汗水谱写出新时代职教人的奋斗篇章,打出了南海职教的“虎虎生威”。

2017年和2018年,学校获广东省技能大赛一等奖总数均位列全省中职学校前5名。2019年广东省职业院校学生专业技能大赛,学校有16个项目50名学生参赛,其中34人获全省一等奖,一等奖数量居广东省之首,占到全省的1/6。

“经过多次比赛,我对物流行业每一个岗位都很熟悉。到了高职院校,希望可以更多地接触智能化物流系统和更加现代化的企业管理机制。”林启豪是学校中职二年级的学生,凭借2019年国赛一等奖的荣誉,已经得到了免考保送深圳职业技术学院等一流高职院校的机会。

精准扶贫,提高服务

全国教育大会指出,要提升教育服务经济社会发展能力。在严少青校长的带领下,学校将精准扶贫与学校专业内涵建设、校内外实训教学有效结合,与企业共建电商专业现代学徒制创新创业基地——南信创赢e购。

“我是四川省凉山州甘洛县新民村的药呷阿木子,家有六口人。这个暑假,远在千里之外的学校领导、老师还一直关心着我们凉山班同学的生活,电商专业创赢e购的师生们帮助我们村推广核桃,让家人不再为销路而发愁,我们很受感动!”今年的教师节,严少青校长收到了一封特别的感谢信,写信的是来自凉山州的2018数控2班阿木子同学。

南信创赢e购借助“互联网+农村电商”,将产品流、信息流、资金流三流融汇,服务“三农”,走出一条电商助阵精准扶贫之路,先后服务了四川省凉山州、广东省云浮市、广西河池市等地农村、农户,通过打造品牌实现农产品升级。学校电子商务专业荣获了全国职业院校农村电子商务创业竞赛一等奖、广东省职业院校专业建设展示大赛一等奖等,很好地体现了职业教育服务社会的职责和使命。

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